Meu primeiro contato com o lúdico, no cotidiano da hospitalização infantil e da prática de cuidado em enfermagem à criança, aconteceu durante as atividades teórico-práticas da disciplina de pediatria ainda na graduação. Lembro-me daquela manhã como se fosse hoje, o que eu não sabia, naquela época, era à proporção que o evento acarretaria tanto para minha vida pessoal, quanto profissional. Como de rotina, fui me apresentar para a criança que eu iria cuidar e sua acompanhante, a mãe foi bastante receptiva, mas, ao contrário, a criança ignorou totalmente a minha presença, era como se eu fosse invisível aos seus olhos. Naquele momento senti-me frustrada e incapaz, pois até então julgava ter afinidade com as crianças fora e dentro do ambiente hospitalar. Incentivada pela professora que me acompanhava, fui para casa com o pensamento de que alguma coisa tinha que ser feita, e, cabia a mim, mudar aquela situação. Na manhã seguinte, cheguei ao hospital carregando minhas pantufas do Pato Donald, com elas a vontade de ser percebida e tocar o coração daquela criança. E assim aconteceu… foi como mágica!
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Compartilhar informações e experiências referentes ao ensino do Brinquedo Terapêutico nos cursos de Graduação e Pós-graduação em Enfermagem e a utilização dessa tecnologia como instrumento da Prática de Cuidado em Enfermagem à criança nos diferentes cenários de atenção à saúde.
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